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導(dǎo)讀：審計(jì)報(bào)告是審計(jì)工作的主要成果的呈現(xiàn)形式，也可以看成審計(jì)部門價(jià)值創(chuàng)造的“審計(jì)產(chǎn)品”。審計(jì)報(bào)告的重要性不言而喻，但是重要并不一定得到足夠的重視。很多審計(jì)團(tuán)隊(duì)動不動都在談審計(jì)方法、審計(jì)技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用等，對審計(jì)報(bào)告的撰寫質(zhì)量不夠重視，甚至忽視。

曾經(jīng)有個(gè)審計(jì)團(tuán)隊(duì)，把審計(jì)報(bào)告的撰寫固定到一兩個(gè)人完成。他們以為能夠提高審計(jì)報(bào)告的撰寫效率，結(jié)果是審計(jì)報(bào)告的質(zhì)量沒有上去。主要原因就是審計(jì)報(bào)告撰寫人員不了解審計(jì)檢查流程，對審計(jì)發(fā)現(xiàn)也沒有全面、深入的理解。同時(shí)，那些只負(fù)責(zé)具體審計(jì)檢查而不寫報(bào)告的審計(jì)人員，他們寫的底稿也邏輯混亂，重點(diǎn)、層次不清晰。

即使審計(jì)報(bào)告可以有制式化的要求，力求簡潔，但是審計(jì)報(bào)告也會面對不同的情況而做相應(yīng)的處理。

審計(jì)報(bào)告的重要性不僅因?yàn)樗侵匾膶徲?jì)產(chǎn)品，還因?yàn)樗軌蚍从吵鰧徲?jì)人員一系列綜合素質(zhì)，至少包括以下方面：

1.業(yè)務(wù)知識的掌握程度。審計(jì)人員對本企業(yè)的業(yè)務(wù)知識掌握程度低，就會導(dǎo)致審計(jì)報(bào)告里的描述與實(shí)際的業(yè)務(wù)政策、流程不一致，輕則遭到被審計(jì)單位暗地里的嗤笑，重則影響審計(jì)判斷和結(jié)論。有的審計(jì)人員在審計(jì)報(bào)告里反映的問題，尤其是問題定性，與實(shí)際的業(yè)務(wù)流程有較大或較小的偏差，被審計(jì)單位之所以還承認(rèn)這個(gè)問題，很大的原因可以在整改時(shí)向?qū)徲?jì)人員解釋，該問題因?yàn)闃I(yè)務(wù)流程的變更，已經(jīng)整改完畢。

2.規(guī)章制度熟悉程度。很多審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題的定性要以規(guī)章制度為依據(jù)。如果不能選擇最合適的規(guī)章制度為依據(jù)，那么對審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題的定性就可能偏離正確的方向。比如有些審計(jì)人員對會計(jì)制度以及相關(guān)的制度不熟悉，就動不動引用《會計(jì)法》來定性一些操作性的小問題，真的就是高射炮打蚊子。審計(jì)人員要以理服人，這里的”理“，其中之一就包括規(guī)章制度。

3.邏輯分析能力。有些審計(jì)人員寫的審計(jì)報(bào)告邏輯混亂，不知所云。他們也不去思考什么是必要條件，什么是充分條件，什么是充分必要條件；他們還會把結(jié)果當(dāng)原因，把關(guān)聯(lián)關(guān)系當(dāng)成因果關(guān)系，等等。審計(jì)人員如果不能提高邏輯分析能力，遇到稍微復(fù)雜的審計(jì)發(fā)現(xiàn)，就不知道如何進(jìn)行解構(gòu)，如何清晰明了地反映到審計(jì)報(bào)告上。

4.認(rèn)知水平。認(rèn)知水平高的審計(jì)人員能夠?qū)徲?jì)報(bào)告涉及的業(yè)務(wù)術(shù)語、概念轉(zhuǎn)換為通俗易懂的語句，方便不同背景的閱讀者理解，也能夠看到事件、問題背后的動機(jī)、原因和影響，還能夠從審計(jì)發(fā)現(xiàn)中找到管理中的問題并提出有針對性的建議。認(rèn)知水平高的審計(jì)人員，能夠以更高的格局來看待問題，提出更全面、站在公司整體角度的審計(jì)建議。

5.工作態(tài)度。審計(jì)報(bào)告上出現(xiàn)的一些低級錯(cuò)誤，例如語法錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤、單位錯(cuò)誤、勾稽關(guān)系錯(cuò)誤、數(shù)據(jù)錯(cuò)誤等等，都因?yàn)樽珜憟?bào)告的審計(jì)人員工作態(tài)度和責(zé)任心的問題。如果審計(jì)報(bào)告都錯(cuò)誤百出，那可想審計(jì)項(xiàng)目也不會有什么高價(jià)值的審計(jì)發(fā)現(xiàn)了。沒有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度就會錯(cuò)過許多蛛絲馬跡，讓審計(jì)線索從身邊溜走。工作態(tài)度其實(shí)是很多、甚至一切問題的根本。什么習(xí)慣問題啊，專業(yè)問題啊，客觀條件制約啊，等等，歸根到底，還是自己的態(tài)度問題。

審計(jì)檢查方法中，有倒查法，逆查法。而審計(jì)工作改進(jìn)方面，也可以通過對審計(jì)報(bào)告的評價(jià)來倒推審計(jì)項(xiàng)目的質(zhì)量和審計(jì)人員的能力水平，可以從審計(jì)報(bào)告的質(zhì)量推演出審計(jì)項(xiàng)目的質(zhì)量。

打一個(gè)比喻，那些審計(jì)報(bào)告撰寫能力差的審計(jì)人員，好像一個(gè)獵人。即使這個(gè)獵人有很先進(jìn)的獵槍，即使也掌握了一定的打獵技巧，即使還真的打到了獵物，但是卻沒有能力把打到的獵物帶回去，那就是白忙活一場。甚至還有一種情況，一槍下去，獵物被打倒了，但是跑過去找了半天，找不到被打倒的獵物，這更是浪費(fèi)了子彈和時(shí)間。

有的審計(jì)部門，把培訓(xùn)搞得看似紅紅火火，有聲有色，一會兒培訓(xùn)這個(gè)，一會兒培訓(xùn)那個(gè)，審計(jì)人員的培訓(xùn)課時(shí)也不斷地提高，先不說網(wǎng)上掛課賺取課時(shí)這種形式主義，就說審計(jì)人員的基本寫作水平，幾年的積累，最后基本上還是原地踏步。

底層的能力不能提高，基本的認(rèn)知不能提升，什么審計(jì)技術(shù)，什么數(shù)字化轉(zhuǎn)型，最后也都是停留在書面總結(jié)報(bào)告上。