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那么，培訓(xùn)需求分析就是對(duì)公司中存在問(wèn)題的分析，那么作為培訓(xùn)管理者具體怎樣展開操作呢？

第一角度：公司戰(zhàn)略規(guī)劃分析

根據(jù)公司的戰(zhàn)略規(guī)劃進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，具體方法為：

（2）明確各規(guī)劃項(xiàng)目的展開策略或措施；
如不具備，我們就可以通過(guò)：培訓(xùn)+其他方式進(jìn)行人員執(zhí)行戰(zhàn)略規(guī)劃能力的實(shí)現(xiàn)，從而支持戰(zhàn)略規(guī)劃的達(dá)成！
公司組織能力是指公司在實(shí)現(xiàn)發(fā)展中的核心競(jìng)爭(zhēng)力，根據(jù)組織能力的楊三角公式：企業(yè)成功取決于兩個(gè)重要的因素：正確的戰(zhàn)略和良好的組織能力。

所以，我們可以做如下分析：
（2）公司的組織能力應(yīng)該達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)？
（4）公司組織能力存在差距（問(wèn)題）的原因是什么？
轉(zhuǎn)創(chuàng)管理咨詢總結(jié)：通過(guò)發(fā)現(xiàn)公司組織能力方面存在的“問(wèn)題”，采用“培訓(xùn)+其他方式”的方法改善公司的組織能力！
就是通過(guò)對(duì)公司在經(jīng)營(yíng)結(jié)果方面的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并采用“培訓(xùn)+其他方式”的方法改善公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)！
（1）公司本年度（季度或月度）的財(cái)務(wù)狀況（收入、成本、利潤(rùn)等）如何？存在哪些問(wèn)題？
（3）公司的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題應(yīng)該如何進(jìn)行解決？可以通過(guò)培訓(xùn)的方式進(jìn)行改善么？
通過(guò)發(fā)現(xiàn)員工在勝任某個(gè)崗位、某項(xiàng)任務(wù)方面存在的“問(wèn)題”（比如他的知識(shí)、技能、能力夠么？），采用“培訓(xùn)+其他方式”的方法改善員工的勝任力！
（1）A公司通過(guò)對(duì)中層管理者進(jìn)行管理能力的測(cè)評(píng)，并發(fā)現(xiàn)該公司的中層管理者主要在“策劃能力、問(wèn)題分析與解決能力”方面存在不足，進(jìn)而在原因分析后，計(jì)劃通過(guò)“培訓(xùn)+其他方式”進(jìn)行能力提升。
第五角度：?jiǎn)T工績(jī)效差距分析
轉(zhuǎn)創(chuàng)管理咨詢總結(jié)：通過(guò)發(fā)現(xiàn)員工績(jī)效方面存在的“問(wèn)題”，采用“培訓(xùn)+其他方式”的方法改善員工的績(jī)效！
員工是逐漸發(fā)展的，員工期望獲得晉升，但是員工現(xiàn)在能勝任期望職位的工作職責(zé)或工作任務(wù)么？大多是不能的，怎么辦呢？可以通過(guò)“培訓(xùn)+其他方式”進(jìn)行解決。
小王為組長(zhǎng)，公司將其選拔為科級(jí)儲(chǔ)備，那么我們對(duì)小王的知識(shí)、技能等與科級(jí)的任職條件進(jìn)行對(duì)比后就可以發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題”，然后為其制定“個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃”，并重點(diǎn)通過(guò)培訓(xùn)的方式實(shí)施。

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