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一、佐治亞理工學(xué)院介紹
佐治亞理工學(xué)院（Georgia Institute of Technology），簡稱Georgia Tech，建校于1885年，是坐落于美國東南部第一大城市亞特蘭大的世界頂尖研究型大學(xué)，美國大學(xué)協(xié)會、新工科教育國際聯(lián)盟成員。與麻省理工學(xué)院及加州理工學(xué)院并稱為美國三大理工學(xué)院，有南方MIT之稱。該校除了位于亞特蘭大市的主校區(qū)之外，還在法國格林大區(qū)的首府梅斯以及中國深圳市分別開設(shè)了佐治亞理工洛林校區(qū)和天津大學(xué)佐治亞理工深圳學(xué)院。

作為美國南部經(jīng)濟發(fā)展計劃的一部分，佐治亞理工學(xué)院致力于培養(yǎng)先進技術(shù)和改善人類狀況的領(lǐng)導(dǎo)者，建立美國南部的工業(yè)經(jīng)濟、技術(shù)商業(yè)化和創(chuàng)新發(fā)展。目前佐治亞理工學(xué)院作為，構(gòu)建了技術(shù)轉(zhuǎn)移、創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)合作、商業(yè)化、創(chuàng)業(yè)公司孵化、經(jīng)濟發(fā)展和科學(xué)園區(qū)相關(guān)的舉措遍布許多校園組織，但相互協(xié)調(diào)，形成一個動態(tài)的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，產(chǎn)生結(jié)果。

二、“知識中樞”與創(chuàng)新生態(tài)理論的思辨
佐治亞州地處美國南部,與北卡羅來納研究三角和奧斯汀不同, 它并不屬于任何傳統(tǒng)的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)地區(qū)。據(jù)美國經(jīng)濟局分析顯示, 盡管佐治亞州內(nèi)的高科技企業(yè)和研發(fā)部門也越來越多, 特別是在以知識為基礎(chǔ)的服務(wù)業(yè)( 如電信、軟件出版、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)) 領(lǐng)域, 但它在2005 年的人均收入仍然只是美國全國平均水平的91%。它的公共教育( 小學(xué)和中學(xué)) 位于偏低的全美25的州之中。此外, 在公立大學(xué)和私人研發(fā)之間還存在一定差距。2002年與美國其他州相比, 佐治亞理工的大學(xué)研發(fā)排名第12 位, 投入州研究型大學(xué)研發(fā)工作的經(jīng)費為10億美元。而州工業(yè)研發(fā)水平的排名則下降到第22 位。在大城市亞特蘭大( 屬創(chuàng)新活動最活躍的發(fā)達(dá)地區(qū)之一) 與州內(nèi)其他地區(qū)之間仍然存在巨大差距。

例如, 2004 年亞特蘭大人均收入高于全國平均水平( 104%) , 而其他較小的城市僅占全國平均水平的80%, 佐治亞農(nóng)村地區(qū)的人均收入則僅僅是全國平均水平的70% 。雖然研究中心和工業(yè)活動遍布州內(nèi)各地, 但亞特蘭大( 特別是在成功建立了科技園并入駐了大多數(shù)高科技公司的北郊) 和其他地區(qū)之間仍存在“ 研究鴻溝” 。也正是這些不太樂觀的區(qū)域背景, 促使佐治亞理工學(xué)院在解決這些懸而未決的問題中成為一個重要角色, 從而選擇從傳統(tǒng)的知識工廠轉(zhuǎn)變?yōu)閰^(qū)域創(chuàng)新和發(fā)展的知識中樞，以創(chuàng)新技術(shù)商品化帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

佐治亞理工大學(xué)的創(chuàng)新生態(tài)體系及其對技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的促進作用”。課程清晰地描述了在“三螺旋”理論引領(lǐng)下，佐治亞理工大學(xué)通過開放創(chuàng)新、全球化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，所成功營造的創(chuàng)新生態(tài)體系。

政產(chǎn)學(xué)合作“三螺旋”理論模型

“三螺旋”理論在校企合作、科技成果轉(zhuǎn)化的討論中已經(jīng)是老生常談，但具體的方法論仍處探索與實驗中。政界、產(chǎn)業(yè)界、學(xué)界共同營造“三螺旋場”E=f（Eu, Ei, Eg），任何一方投入的增加，都能夠帶動整體的增長與發(fā)展。這也構(gòu)成了科技成果轉(zhuǎn)化過程中“死亡之谷”的解決方案。Carl Rust研究細(xì)化了美國國家科學(xué)基金會（NSF）專家Deborah J. Jackson通過學(xué)界與產(chǎn)業(yè)界共同努力，彌合“死亡之谷”的思路，提出了學(xué)界與產(chǎn)業(yè)界向彼此各邁一步，縮小困難（Challenge Basin），以及搭建橋梁的具體方法。

Deborah J. Jackson（美國國家科學(xué)基金會）: What is an Innovation Ecosystem?


Carl Rust研究細(xì)化的“死亡之谷”解決方案

可以見到，對于學(xué)界而言，向產(chǎn)業(yè)界靠攏的具體方法包括培植科技成果轉(zhuǎn)化文化、在高校內(nèi)部建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境、開展全球化與產(chǎn)業(yè)化合作等；對于產(chǎn)業(yè)界而言，提升對于科技成果轉(zhuǎn)化風(fēng)險承擔(dān)能力的具體方法則包括成立專家咨詢機制、聘用高?？蒲腥藛T、為在校生提供指導(dǎo)、以及舉辦研討會與大型交流活動等。而構(gòu)成創(chuàng)新生態(tài)體系，也就是搭建在“死亡之谷”之上橋梁的則是建設(shè)孵化器、加速器、制定促進政策、成立定向基金等針對早期科技成果轉(zhuǎn)化的支持與鼓勵。

而在頂層設(shè)計與解決方案之間，開放創(chuàng)新、全球化合作、支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)則形成了佐治亞理工大學(xué)貫徹始終的內(nèi)在邏輯。在開放創(chuàng)新方面，通過建立校企合作中心（Corporate Cooperation Center），大學(xué)加入到從科技成果轉(zhuǎn)化的各個環(huán)節(jié)中；同時通過在中國、法國等國家建立分支機構(gòu)，大學(xué)充分利用不同區(qū)域優(yōu)勢，以全球化合作實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化；而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)被視作尤為重要的一環(huán)，在科技成果轉(zhuǎn)化的過程中發(fā)揮著重要作用。

三、構(gòu)建創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的實踐
佐治亞理工建立了六個跨界組織，構(gòu)建一套具有先進特色的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。

1.佐治亞研究聯(lián)盟( the Georgia Research Alliance,GRA) 。
佐治亞研究聯(lián)盟( GRA) 成立于1990 年, 是一項包括佐治亞理工學(xué)院在內(nèi)的佐治亞州六所研究型大學(xué)開展合作研究的計劃, 旨在建立高層次的研究和技術(shù)戰(zhàn)略, 鼓勵在技術(shù)轉(zhuǎn)移和資金計劃等。GRA 中最有名的是知名學(xué)者計劃, 即在目標(biāo)領(lǐng)域招募主要的研究人員并給予他們研究設(shè)施、設(shè)備以及其他非工資開支的補充資助。GRA 計劃已作為州政府協(xié)調(diào)研究型大學(xué)和私營部門的衍生公司的得力中介, 使人們充分認(rèn)識到知識更新和將各種知識商業(yè)化的重要性。原來潛藏在地方研究機構(gòu)的那些肩負(fù)研究和技術(shù)轉(zhuǎn)移雙重使命的德高望重的學(xué)者, 通過GRA 計劃被吸納到一個更廣闊的研究平臺。除了常規(guī)的出版物、會議論文等其他顯性知識的學(xué)術(shù)產(chǎn)出以外,GRA 平臺中的學(xué)者也肩負(fù)技術(shù)轉(zhuǎn)移的使命。主要涉及:將研究成果轉(zhuǎn)換為有商業(yè)價值的產(chǎn)品或服務(wù), 與伙伴公司開展合作, 與風(fēng)險專家、(專利)許可專業(yè)人士以及更廣泛的商業(yè)界廣泛接觸。這些活動充分體現(xiàn)出GRA 計劃的創(chuàng)業(yè)特征, 而這往往需要更高水平的隱性知識的交流。

2.Yamacraw 計劃( the Yamacraw Initiative) 。
Yamacraw 是于1999 年由州發(fā)起的一個5 年計劃( 倡議) , 旨在使佐治亞成為“ 高容量寬帶通信系統(tǒng)設(shè)備和系統(tǒng)芯片技術(shù)” 設(shè)計及商業(yè)化方面的領(lǐng)頭羊。佐治亞理工再次成為該計劃的核心成員。倡議的基本要素包括:Yamacraw 設(shè)計中心的全體成員;與行業(yè)有關(guān)的研究計劃;培養(yǎng)大量相關(guān)學(xué)位的畢業(yè)生;為芯片設(shè)計創(chuàng)業(yè)設(shè)立早期種子基金;在區(qū)域內(nèi)開展樹立佐治亞高科技形象的營銷計劃;保障該計劃實施的一所新建筑。

3.先進技術(shù)開發(fā)中心( The Advanced Technology Development Center,ATDC) 。
1980 年,ATDC成立于佐治亞理工學(xué)院, 是第一批國家級技術(shù)孵化器之一。它提供創(chuàng)業(yè)服務(wù),包括場所、指導(dǎo)和對新技術(shù)企業(yè)初期階段的支持。企業(yè)家來自大學(xué)以及亞特蘭大和佐治亞其他城市的商業(yè)界團體。ATDC是佐治亞理工企業(yè)創(chuàng)新研究所的一個單位, 包括技術(shù)廣場的總部辦公室、薩凡納中心和華納羅賓斯中心。ATDC被《福布斯》評為“改變世界的15家孵化器之一”，啟動資金投資超過4.95億美元。

4.創(chuàng)業(yè)實驗室(Venture -Lab)

 

創(chuàng)業(yè)實驗室成立于2001 年并從ATDC 中分離而來, 目標(biāo)是提高佐治亞理工衍生公司的研究成果商業(yè)化的成功率。UBI全球?qū)entureLab商業(yè)化項目的研究人員排名始終處于世界前10名。創(chuàng)業(yè)實驗室的專家提供預(yù)孵化器服務(wù), 以協(xié)助教師實施商業(yè)化進程, 包括知識產(chǎn)權(quán)成果的開發(fā)、與經(jīng)驗豐富的私營部門科技企業(yè)家以及風(fēng)險資本建立聯(lián)系。2001 年到2004年, 創(chuàng)業(yè)實驗室已將80 名教師的100 項研究成功孵化, 并誕生了8 個新的公司, 使他們獲得了900萬美元的資金。創(chuàng)業(yè)實驗室利用隱性知識網(wǎng)絡(luò), 努力將佐治亞理工學(xué)院的研究人員與可能的商業(yè)化機會聯(lián)系起來, 還對教師就何種類型的研究活動可以商業(yè)化提供建議。創(chuàng)業(yè)實驗室成功地將產(chǎn)業(yè)與大學(xué)的優(yōu)勢整合起來, 體現(xiàn)了隱性知識網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)研究人員和創(chuàng)業(yè)企業(yè)之間的橋梁作用。

5.佐治亞創(chuàng)新中心( Georgia Centers of Innovation) 。
1994 年, 佐治亞州創(chuàng)建了“ 傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)計劃”,作為對GRA 以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為重點的補充。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)計劃在產(chǎn)業(yè)和大學(xué)研究者之間發(fā)揮著中介作用, 將他們聯(lián)合起來以解決紙漿和造紙、食品加工、紡織品和地毯等行業(yè)的核心競爭力問題。

6.佐治亞理工工業(yè)推廣服務(wù)( the Georgia Tech Industrial Extension Service) 。

1960 年, 佐治亞理工工業(yè)推廣服務(wù)計劃加入北卡羅萊納三角區(qū), 成為全美第一個州政府資助的工業(yè)推廣服務(wù)站之一, 設(shè)在佐治亞理工的企業(yè)創(chuàng)新研究所內(nèi), 目前擁有全州經(jīng)驗最豐富的一個全職制造業(yè)專家網(wǎng)絡(luò), 并與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展團體、州人力資源辦公室、私營部門的顧問、行業(yè)協(xié)會以及其他相關(guān)群體建立了伙伴關(guān)系。